Lessen en workshops beeldende kunst voor het primair en voortgezet onderwijs. De thema's sluiten aan bij onderwerpen als natuur, technologie, identiteit en verbeelding, en verbinden onderzoek met maken: leerlingen kijken, denken en proberen uit.
Er wordt procesgericht gewerkt – oriënteren, onderzoeken, uitvoeren, reflecteren – een werkwijze die ruimte laat voor experiment, interpretatie en samenwerking. De nadruk ligt niet op het eindresultaat, maar op aandacht en verbeeldingskracht in het creatieve proces.
Wat leerlingen ontwikkelen:
- verbeeldingskracht en opmerkzaamheid
- samenwerken en afstemmen
- kritisch kijken en denken
- experiment en materiaalonderzoek
- reflectie op eigen keuzes
- zelfvertrouwen in het creatieve proces
De themalessen – waaronder Bomenmagie, Metamorfose, Diorama, Gezamenlijke verbeelding, DIY Social Media, Kunstenaarstuin en Klimaatbeelden – ontstaan uit dezelfde onderzoekslijnen als de kunstenaarspraktijk: de wisselwerking tussen omgeving, middelen, verbeelding en betekenis.
De duur varieert van korte inspiratiesessies tot lessenreeksen van zes tot acht lessen, afgestemd op de groep, het onderwerp en de planningsmogelijkheden van de school.